O Diário... 1° ano J

Olá, 1° J!!

Sejam bem-vindos ao blog de Língua Portuguesa...

Como vocês sabem estamos estudando em sala um gênero textual bastante

e conhecido de vocês: o DIÁRIO!

Nós já lemos trechos de diários e também estudamos um pouco as características dele, como a linguagem informal, a colocação da data, do famoso "Querido Diário..." (ou outros nomes bem criativos!!)

O que vocês vão fazer hoje é um exercício de construção de texto...

Abaixo, há o início de uma página de diário... A função de vocês será tentar completar essa página, postando um possível fim para a história que irá ser contada...

Vamos lá... mãos à obra e CRIATIVIDADE!!!

Fortaleza, 24 de novembro de 2011.

Meu amigo Diário,

Você não sabe o que aconteceu comigo hoje... Lembra que eu te falei que tinha prova de Português na Escola hoje?! Poise...

Nossa!! Me matei de estudar em casa, refiz todas as atividades e até procurei na net mais assuntos relacionados sobre o Quinhentismo... A professora já havia falado que a prova não iria ser pesquisada... e eu, você sabe, não sou lá dessas grandes e melhores alunas, mas dessa vez eu me esforcei (também, com uma média daquelas no 1° Bimestre, minha mãe me mataria se eu não me recuperasse nesse!)

Enfim, estudei bastante, mais do que de costume!

Fui para a escola confiante, sentei na primeira cadeira da fila e esperei pacientemente a professora chegar!!

Quando finalmente ela passou por mim com aquele amontoado de provas... eu gelei, subiu um frio na barriga!! Preparei logo o material necessário (lápis, borracha, caneta) e tratei de me acalmar, afinal, tinha estudado tudo! Sabia exatamente como aqueles portugueses chegaram ao Brasil, o que eles encontraram e aquela história todas de catequese que a professora falou durante uma aula inteirinha... Eu estava me sentindo um verdadeiro especialista na Literatura Quinhentista.

Enfim, ela entregou a prova. Era grande, continha três páginas... Estava tão eufórico para levar meu 10,0 para casa que até imaginei o que minha mãe iria dizer ("Parabéns, Jujuba! Dessa vez merece, vou até te deixar ir para aquela festa que você queria tanto!!")

Preencho meu nome, cabeçalho completo, respirei fundo e...

Você não acredita no que foi que aconteceu quando comecei a ler a prova...

______ // _________________ // ____________________ // _________________

E aí? O Que foi que a Jujuba escreveu no diário? Qual a continuação dessa história?

Use a criatividade e poste aqui!

Na próxima aula, a gente lê os vários finais que por aqui aparecerão... hehehe...

Até mais!

INTENSIVÃO ENEM

ATENÇÃO ALUNOS DO 3° ANO DA ESCOLA PAULO BENEVIDES

Nas duas semanas que antecedm o ENEM os professores da escola, em greve por uma EDUCAÇÃO DE QUALIDADE, darão aulas intensivas e direcionadas ao Exame Nacional do Ensino médio.

As aulas acontecerão nas segundas (Ciências da Natureza e Matemática), terças (Linguagens e códigos / Redação) e quintas (Ciências Humanas), pela manhã (08:00 - 11:00) e à tarde (14:00 - 17:00).
A escola fornecerá material didático para as aulas. Os professores se revezarão entre as disciplinas.

NÃO FALTE!

FUNÇÕES DA LINGUAGEM

Reconheça nos textos a seguir, as funções da linguagem:

a) "O risco maior que as instituições republicanas hoje correm não é o de se romperem, ou serem rompidas, mas o de não funcionarem e de desmoralizarem de vez, paralisadas pela sem-vergonhice, pelo hábito covarde de acomodação e da complacência. Diante do povo, diante do mundo e diante de nós mesmos, o que é preciso agora é fazer funcionar corajosamente as instituições para lhes devolver a credibilidade desgastada. O que é preciso (e já não há como voltar atrás sem avacalhar e emporcalhar ainda mais o conceito que o Brasil faz de si mesmo) é apurar tudo o que houver a ser apurado, doa a quem doer." (O Estado de São Paulo)

b) O verbo infinitivo
Ser criado, gerar-se, transformar
O amor em carne e a carne em amor; nascer
Respirar, e chorar, e adormecer
E se nutrir para poder chorar

Para poder nutrir-se; e despertar
Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir
E começar a amar e então ouvir
E então sorrir para poder chorar.

E crescer, e saber, e ser, e haver
E perder, e sofrer, e ter horror
De ser e amar, e se sentir maldito

E esquecer tudo ao vir um novo amor
E viver esse amor até morrer
E ir conjugar o verbo no infinito... (Vinícius de Morais)

c) "Para fins de linguagem a humanidade se serve, desde os tempos pré-históricos, de sons a que se dá o nome genérico de voz, determinados pela corrente de ar expelida dos pulmões no fenômeno vital da respiração, quando, de uma ou outra maneira, é modificada no seu trajeto até a parte exterior da boca." (Matoso Câmara Jr.)

d) " - Que coisa, né?
- É. Puxa vida!
- Ora, droga!
- Bolas!
- Que troço!
- Coisa de louco!
- É!"

e) "Fique afinado com seu tempo. Mude para Col. Ultra Lights."

f) "Sentia um medo horrível e ao mesmo tempo desejava que um grito me anunciasse qualquer acontecimento extraordinário. Aquele silêncio, aqueles rumores comuns, espantavam-me. Seria tudo ilusão? Findei a tarefa, ergui-me, desci os degraus e fui espalhar no quintal os fios da gravata. Seria tudo ilusão?... Estava doente, ia piorar, e isto me alegrava. Deitar-me, dormir, o pensamento embaralhar-se longe daquelas porcarias. Senti uma sede horrível... Quis ver-me no espelho. Tive preguiça, fiquei pregado à janela, olhando as pernas dos transeuntes." (Graciliano Ramos)

g) " - Que quer dizer pitosga?
- Pitosga significa míope.
- E o que é míope?
- Míope é o que vê pouco."

Obrigada!

Olá, moçada!
Gostaria de agradecer a todos que participaram da caminhada e encontro de escolas na Messejana, em especial a Escola Paulo Benevides (vocês estavam ótimos...hehehehe...)!
Acredito que conseguimos mostrar à comunidade que o verdadeiro culpado por essa greve é o Governo do Estado, e não o professor (e muito menos o aluno!!)...
Chamamos a atenção de todos que estavam passando pela praça e adjacências, conseguimos o apoio de muitas escolas (José de Barcelos, José de Alencar, Tecla Frreira, Telina Barbosa, Otacílio Colares e inúmeras outras...)

Parabéns para nós!!
Ah! Só para lembrar, nossa luta não acabou hj não viu?!
Amanhã, sairão ônibus da escola José de Barcelos e Paulo Benevides para o Palácio da Abolição.
Quem quiser nos acompanhar, basta comparecer em frente às escolas às 7:00.

Contamos com o apoio de todos!!
Valeu, galerinha!!

CONVOCAÇÃO

EM DEFESA DA EDUCAÇÃO
PAULO BENEVIDES VAI À LUTA SIM!

Local: Praça da Messejana
Horário: 09:00 (Manhã)
Data: 04/08/11 (Quinta-feira)

Quem vai: Alunos e professores de TODAS as escolas próximas ao local.
Haverá carro de som, panfletagem...Enfim, vamos tentar mostrar a comunidade que nossos professores merecem RESPEITO!!

EDUCAÇÃO DE QUALIDADE JÁ!!

PAULO BENEVIDES - GREVE

ATENÇÃO MOÇADA!!
Vamos à LUTA!

O apoio de vcs aos professores éfundamental... Todos já escutaram as várias razões pelas quais estamos lutando: uma delas é a melhoria salarial e a qualidade da nossa carreira!
Para vc entender o quanto nossa categoria recebe desacso dos governantes, basta perguntar aos colegas QUEM QUER SER PROFESSOR!!
A resposta: NINGUÉM!! Muito trabalho, muita responsabilidade e POUCO reconhcimento... Como vou fazer uma Especialização, Mestrado, Doutorado... se o Governo não me incentiva para isso?!
Será que meus alunos não merecem professores de qualidade?

Vale lembrar, meninada, TODO MUNDO PRECISA DE UM PROFESSOR!! Vamos nos ajudar a conquistar nossa valorização profissional, afinal de contas, quem sai ganhando são vcs!!!

PARA ENTENDER UM POUCO MAIS

E aí?! Vamos nessa, todas as escolas juntas, unidas e misturadas, num grande movimento em defesa da NOSSA Educação!!